Simulado Professor de História – Questões Objetivas

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Questão 1

A Ditadura Militar no Brasil se refere a um período de regime autoritário que durou de 1964 a 1985. Durante esse período, o Brasil foi governado por uma série de presidentes militares que assumiram o poder após um golpe militar em 1964. Sobre esse tema, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

( ) Artur da Costa e Silva (1967-1969): seu governo foi caracterizado pela radicalização do regime e pela promulgação do AI-5.

( ) Castelo Branco (1964-1967): seu governo foi marcado por medidas de censura à imprensa, suspensão de direitos políticos, intervenções em sindicatos e pela promulgação da Constituição de 1988.

( ) Emílio Garrastazu Médici (1969-1974): seu governo se destacou por um período de crescimento econômico, mas também pela repressão severa à oposição política.

( ) Ernesto Geisel (1974-1979): seu governo continuou com a abertura política, culminando na redemocratização do país em 1985 e na promulgação de uma nova Constituição em 1988.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A) V, F, F, V.

B) V, F, V, F.

C) V, V, V, V.

D) F, F, F, F.

Questão 2

"Em 1701, a Coroa determinou um afastamento para o criatório de, no mínimo, dez léguas a partir da área de plantio da cana"

Simonsen. Roberto C. História econômica do Brasil: 1500/1820. 10. ed. São Paulo:
Nacional, 1978 (Brasiliana, 5). (Adaptado).

- Essa determinação realizada desde a Carta Régia de 1701 teve como objetivo:

A) Garantir a preservação e o desenvolvimento das atividades econômicas da Colônia Portuguesa na América contra as ameaças de outras nações colonialistas, especialmente os holandeses e franceses;

B) Estimular o desenvolvimento da atividade pecuária que estava se tornando mais lucrativa para o empreendimento da colonização;

C) Reservar as áreas do litoral para o cultivo da cana de açúcar que tinha se mostrado lucrativa e que não poderia ter a sua área ocupada com as atividades pecuárias, de potencial econômico menor;

D) Deslocar a produção açucareira para o interior, pois as qualidades do solo nos sertões haviam se mostrado mais propícias para a cana de açúcar e o transporte de mercadorias;

E) Realizar o projeto de interiorização das atividades econômicas na colônia, na medida em que essas poderiam ser melhor gerenciadas pelos senhores de engenho, únicas instâncias administrativas da Coroa Lusitana na Colônia.

Questão 3

"Muitos africanos não abandonaram a religião em que foram criados na África e a transmitiram a seus filhos e netos crioulos. Mas a praticavam com muito cuidado a fim de evitar a repressão das autoridades, que em geral viam com maus olhos os batuques noturnos e muitas vezes destruíam os santuários com violência e prendiam os que neles se encontravam. Entre os presos podia estar um escravo ou liberto que não perdia a missa aos domingos, mas tocava o tambor ritual num terreiro no qual os deuses ou ancestrais se apossavam do corpo dos fiéis. Nisso não via ele contradição, pois o panteão africano se ampliar a com os santos católicos e nestes identificava entidades trazidas da África."

Costa e Silva, Alberto da. População e Sociedade.
In: Schwartz, L. M. (Direção) Crise Colonial e Independência: 1808-1830. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2011. (Adaptado).

- Sobre a cultura e a religiosidade africana no Brasil Colonial é correto afirmar:

A) Mesmo com a profunda relação com a formação da cultura e da identidade brasileira, a religiosidade de origem africana manteve-se inalterada e independente, organizando-se como fator de poder político e econômico para os de sujeitos origem africana no Brasil;

B) Como havia ocorrido com os povos de origem árabe muçulmana, os ibéricos, especialmente os portugueses, conviveram de forma pacífica e tolerante com as manifestações da religiosidade dos povos de origem africana;

C) Mesmo em sua condição de cativos, os escravos africanos souberam habilmente preservar na América portuguesa, adaptadas às novas condições e realidades, algumas das instituições que afirmavam a sua identidade cultural e étnica;

D) Tendo um tratamento baseado na tolerância religiosa, os colonizadores portugueses conseguiram realizar de forma pacífica a integração das diversas etnias de origem africana no Brasil colônia;

E) A violenta e acirrada imposição dos costumes e valores de origem europeia resultou no completo desaparecimento dos elementos da cultura e religiosidade africana no Brasil colonial.

Questão 4

A denominada Nova história, particularmente desenvolvida a partir de meados do século XX, incorporou novos objetivos, novos problemas e novas perspectivas ao “ofício do historiador”, para usar a conhecida expressão de Marc Bloch. Entre os aspectos mais definidores dessa Nova história, está o permanente diálogo entre a história e as demais ciências sociais. Nesse sentido, é correto afirmar que ela estimula

(A) o abandono da interpretação.

(B) a eliminação de qualquer subjetividade.

(D) a ênfase na ação dos grandes homens.

(E) a desejável interdisciplinaridade.

Questão 5

O Brasil ficou independente de Portugal em 1822, tornando‐se um Estado nacional monárquico, uma exceção nas Américas. O cenário apresentado pelo País, ao longo do século XIX, apresentava, em geral, o seguinte quadro:

(A) até o fim do período regencial, prevaleceu a estabilidade política, sem revoltas armadas.

(B) ante a inexistência de uma Constituição, o Império conheceu apenas leis ordinárias.

(D) vários partidos políticos, ideologicamente bem definidos, sucediam‐se no poder.

(E) o fim da escravidão, com a Lei Áurea de 1888, só ocorreu quando o Império vivia sua crise terminal.

Questão 6

Marque a opção correta sobre a Primeira Guerra Mundial:

A) A Primeira Guerra Mundial apresentou duas fases distintas: num primeiro momento, a guerra de movimento, seguida da guerra de posições fixas, ou guerra de trincheiras;

B) A Primeira Guerra Mundial apresentou a afirmação dos paradigmas da democracia, do pluripartidarismo, dos direitos humanos;

C) A Primeira Guerra Mundial apresentou o confronto entre as potências socialistas;

D) A Primeira Guerra Mundial apresentou a grande capacidade dos chamados Estados Liberais para resolver as crises econômicas;

E) A Primeira Guerra Mundial apresentou o deslocamento do eixo econômico da Europa para a Ásia.

Questão 7

"O dinheiro é infecundo. Ora, a usura queria fazer com que ele frutificasse. [...] Tomás de Aquino afirma: a moeda [...] foi principalmente inventada para as trocas; assim, seu uso próprio e primeiro é o de ser consumido, gasto nas trocas. Por consequência, é injusto receber uma recompensa pelo uso do dinheiro emprestado. [...] O dinheiro em si e por si não frutifica, mas o fruto vem de outra parte"Le Goff, Jacques, A bolsa e a vida: economia e religião na Idade Média. São Paulo: Brasiliense, 2004, p. 29 (Adaptado).
- Sobre a temática relativa ao dinheiro no período final da Idade Média, marque a opção correta:

A) O fortalecimento das relações basicamente servis e de vassalagem, caracterizando o universo feudal do medievo, se baseou em transações monetárias, estabelecendo o pagamento em dinheiro por horas de trabalho e por mercadorias;

B) Com o apoio crescente das elaborações ideológicas desenvolvidas pelo clero católico e das estruturas militares oferecidas pelos nobres, os príncipes rapidamente tomaram providências contra o uso do dinheiro nas diversas relações econômicas desenvolvidas nas crescentes feiras - renascimento comercial - e na retomada das atividades urbanas - renascimento das cidades -;

C) O desenvolvimento da economia monetária promove um deslocamento dos sujeitos de apoio ao poder dos príncipes, afirmando gradativamente a influência crescente dos aristocratas/nobreza nesse papel, que começa a ascender ao poder político decisório;

D) Mesmo com a resistência da narrativa religiosa, o processo de monetarização das relações econômicas foi progressivamente fortalecido, colocando a prática de empréstimos a juros - usura - como realidade praticada pelos burgueses com a aristocracia, cada vez mais endividada, e com o próprio Estado, que assim se tornou também dependente dos empréstimos a juros para seus necessário empreendimentos;

E) As ações de negociação comerciais fortaleceram princípios na ordem religiosa católica, justificadas na teologia Tomás de Aquino e Agostinho que, baseando-se no direito canônico e nas suas origens aristocráticas, eram profundos defensores da monetarização da economia, o que incluía a usura.

Questão 8

Com o fim do regime militar, em 1985, era instaurada a Nova República, assinalando o reencontro do País com a democracia, cujo marco jurídico‐político definidor foi o(a)

(A) eleição presidencial direta do civil Tancredo Neves.

(B) Constituição de 1988, a “Constituição Cidadã”.

(D) Estatuto da Criança e do Adolescente.

(E) Estatuto do Idoso.

Questão 9

A Era Vargas (1930‐1945) assinalou profundas transformações no Brasil. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta um dos acontecimentos mais significativos desse período da história republicana brasileira.

(A) prevalência da democracia e das liberdades, especialmente durante o Estado Novo

(B) desconhecimento de censura à imprensa e às artes e inexistência de máquina publicitária governamental

(D) recusa do Brasil em participar diretamente da Segunda Guerra Mundial (1939‐1945)

(E) eliminação das leis de proteção ao trabalho, mas abertura para a criação de sindicatos livres

Questão 10

"[...] O caminho marítimo, esse, não tem que pagar todos esses impostos, e os portugueses podem vende-las mais baratas. As pessoas bem informadas dão-se conta disso, outras não podem acreditar na notícia, e outras pessoas pensam que o rei de Portugal não poderá conservar por muito tempo esse caminho e este comércio com Calicute, pois [...] as perdas serão maiores que os lucros."

Priuli, "Diários", 1499. In: Freitas, Gustavo de. 900 Textos e Documentos de História. Lisboa, Platano Editorial, s/d. (Adaptado)

- Sobre a expansão marítima e comercial europeia dos séculos XV - XVI é correto afirmar:

A) Tratou-se de um grande empreendimento realizado pela Igreja Católica que contava com o apoio do Estado Monárquico, ambos preocupados com o crescimento acelerado do Protestantismo e do Islamismo;

B) Realizou-se como empresa marítima organizada e dirigida pelos Estados Nacionais Modernos, com caráter principalmente mercantil, tendo papel decisivo na acumulação primitiva de capitais na Europa Ocidental;

C) Teve como objetivo a conquista e a afirmação de mercados fornecedores de matéria-prima e consumidores para a indústria. Nessa direção, os países pioneiros de expansão marítima desse período organizaram movimentos abolicionistas, o que liberava a mão de obra escrava nas colônias;

D) Enquanto peça do Mercantilismo, prática econômica da acumulação de capitais, a expansão marítima e comercial europeia dos séculos XV-XVI, articulava os interesses do Estado com a classe trabalhadora da nascente indústria;

E) A expansão marítima e comercial europeia dos séculos XV-XVI contou com o pioneirismo português que, através do apoio de cidades italianas como Gênova e Veneza, conseguiu fortalecer as antigas rotas comerciais mediterrânicas com o Oriente, o que se constituiu em grande impulso para a acumulação de capitais e a industrialização.

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