Simulado Professor de Geografia – Conhecimentos Específicos

O professor de Geografia tem a incumbência de orientar acerca da leitura geográfica do espaço, desse modo ele deve interferir na reflexão da construção do conhecimento.
Responda as questões abaixo e prepare-se para Concursos.

Questão 1

As desigualdades sociais também não são diferenças de talentos, capacidades e desempenhos individuais. Se os talentos, capacidades e desempenhos individuais são socialmente retribuídos de maneira diferente em função da sua raridade ou mérito, teremos na sociedade pessoas com diferentes montantes de recursos (classificações escolares, rendimento, prestígio), mas não teremos desigualdades sociais, uma vez que essa diferença de recursos não resultou de qualquer mecanismo social inigualitário independente das ações individuais. Assinale a alternativa CORRETA correspondente á desigualdades sociais e economia.

a) Um plano onde muito se tem valor é o do Estado e da lei. Nos países mais desenvolvidos existem instituições e legislação que se encarregam de prevenir, combater e punir estas formas de discriminação.

b) Além do que se passa no plano do emprego, também há valorações sociais diferentes dos grupos etários em termos de prestígio. Se em algumas sociedades e culturas se preza especialmente os mais velhos porque se lhes reconhece experiência e sabedoria, e talvez isto aconteça mais nas sociedades muito jovens onde os velhos são mais raros, noutras valoriza-se mais a energia e o arrojo da juventude, e os velhos podem ser vítimas de desvalorização social, o que parece acontecer mais nas sociedades envelhecidas.

c) As causas das desigualdades sociais e da igualdade de oportunidades não são diferentes. O que faz gerar desigualdade social ou causas de igualdade de oportunidades não são as instituições enquanto tal, mas os modos do seu funcionamento.

d) No mundo atual os sistemas de ensino constituem o veículo por excelência de mobilidade social e, por essa via, de igualdade de oportunidades. Nos países mais desenvolvidos o acesso à escola massificou-se, mesmo nos seu nível de ensino na fase colegial, e estamos longe do tempo em que a instituição escolar era só para alguns e se destinava a formar e reproduzir elites letradas.

e) Nenhuma das alternativas.

Questão 2

A Amazônia abriga 20% de toda a água doce do planeta, ocupa 5% da área do globo terrestre, guarda 30% das florestas tropicais ainda vivas, mas é habitada por apenas 3,5 milésimos da população mundial. A grandiosidade da região é inversamente proporcional à sua fragilidade e vulnerabilidade perante a antiga ameaça da mão do homem.

Internet: desafios.ipea.gov.br.

Quanto ao assunto em tela, assinale a alternativa correta.

(A) A incorporação de novas tecnologias pela agricultura permitiu a expansão da produção e da produtividade na Amazônia sem a necessidade de expansão da fronteira agrícola.

(B) Especialistas em Amazônia, como a geógrafa brasileira Bertha Becker, sugeriram a conservação da região, que consistiria em utilizar sem destruir, conceito diferente de preservação.

(C) Pesquisas ligadas à medicina, dermocosmética e nutracêutica são possiblidades reais de aproveitamento de produtos amazônicos, mas que ainda não se tornaram realidade.

(D) O modelo de assentamentos de agricultores em pequenas áreas na Amazônia, contrariamente às grandes propriedades do agronegócio, mostrou‐se o mais adequado para a região, registrando atualmente baixas taxas de evasão e abandono.

(E) A possibilidade de abertura de novas rodovias na Amazônia, como a projetada Cuiabá‐Santarém (BR‐163), preocupa ambientalistas, na medida em que cortará áreas de florestas ainda intocadas, gerando expectativas de mais desmatamento.

Questão 3

Dentro do território nacional existem regiões onde podemos falar de globalização absoluta e relativa. Algumas regiões estão mais concentradas os vetores da modernidade atual, o que leva à possibilidade de ação conjunta de agentes globais ou globalizados. Sobre Globalização e Diferenças Regionais, assinale a alternativa CORRETA.

a) A produção, a circulação, a distribuição e a informação tendem a ser corporativas, isto é, a demanda principal deriva das grandes empresas, que são atores mais dispostos a uma lógica e a um movimento que privilegiam os processos técnicos e políticos derivados.

b) Na sua modalidade atacadista e varejista, o mercado externo se internacionaliza e parece fazê-lo ao mesmo ritmo em que se torna um leitmotiv dos atuais discursos políticos.

c) Tendência da urbanização da sociedade nobre, a natureza corporativa das cidades agrava o círculo vicioso da pobreza. Os governos realizam grandes esforços financeiros para equipar o território e inserir-se, mais diretamente, na divisão internacional do trabalho.

d) Os investimentos econômicos não são privilegiados com relação aos investimentos sociais, os quais, entretanto, são indispensáveis em função dos ritmos galopantes da urbanização.

e) O extraordinário crescimento do meio construído urbano no período da globalização tem relação direta com a expansão dos circuitos da economia urbana. O circuito inferior é produtor e usuário dos macrossistemas técnicos, obrigando a uma expansão artificial da cidade, pois a cooperação que completa sua divisão territorial do trabalho se realiza a grandes distâncias e rápidas velocidades.

Questão 4

A Guerra do Contestado teve em Canoinha -SC um de seus principais cenários. O Museu Histórico Orty Machado possui um bom acervo sobre o conflito e merece ser visitado. Outro museu que se destaca é o da Erva-Mate, cujo cultivo impulsionou o desenvolvimento econômico do município e originou o principal evento de Canoinhas: a Festa da Erva-Mate. Você também não pode deixar de conhecer na região uma das mais antigas cervejarias artesanais do Brasil. Sobre o turismo em Canoinhas, assinale a alternativa CORRETA.

a) O Museu da Arte de Canoinhas funciona anexo á Fundação Cultural e recebe exposições permanentes de trabalhos de alunos de Artes Visuais da Universidade de Contestado.

b) O Museu Histórico Orty Machado Reúne armas, objetos, utensílios domésticos, instrumentos de trabalho e fotos da Guerra do Contestado, dos colonizadores e dos índios xoclengues que habitavam a região.

c) Construída a partir de 1930, a Igreja Matriz Cristo Rei é um dos principais símbolos do município. Erguida no coração de Canoinhas, a igreja pode ser avistada de vários pontos da cidade.

d) A Praça Lauro Müller é considerada uma das maiores e mais arborizadas praças do estado de Santa Catarina. Localiza-se no centro de Canoinhas. Em 1922, no dia 21 de setembro, uma araucária foi plantada como uma homenagem aos cem anos da independência do Brasil, essa árvore ainda encontra-se, em meio a outras tantas, na Praça Lauro Muller.

e) Dentre as várias empresas ervateiras de Canoinhas, a que está inserida no roteiro turístico-regional é a "Caminhos do Contestado", mas ainda não está preparada para a visitação do público em geral.

Questão 5

Entre os indicadores mais ilustrativos da trajetória recente da agricultura brasileira, estão os números de produção e os índices de produtividade. Entre 1975 e 2017, a produção de grãos, que era de 38 milhões de toneladas, cresceu mais de seis vezes, atingindo 236 milhões, enquanto a área plantada apenas dobrou.

Internet: www.embrapa.br.

A respeito do assunto abordado no texto e de temas correlatos, assinale a alternativa correta.

(A) O maior crescimento da produção em comparação à área pode ser percebido por meio do aumento do rendimento médio das lavouras de arroz, feijão, milho, soja e trigo.

(B) Grande criador de gado bovino, o Brasil não se encontra entre os maiores exportadores de proteína animal, já que o grande mercado interno absorve quase toda a produção.

(C) Apesar da elevada produção do setor, a agricultura brasileira vem apresentando, seguidamente, um saldo negativo da balança agrícola.

(D) A soja, que é uma planta nativa de regiões quentes, foi adaptada, via melhoramento genético, a regiões mais frias do Sul do País, o que explica o enorme incremento em sua produção.

(E) Transgênicos e organismos geneticamente modificados (OGMs) são expressões sinônimas.

Questão 6

Bélgica cria nova língua oficial, se une na Copa e esquece disputas internas. Rival do Brasil nas quartas de final é um país pouco acostumado à ideia de nação.

Internet: www1.folha.uol.com.br.

Tendo o texto como referência inicial, assinale a alternativa correta.

(A) O último período do texto remete à rivalidade histórica entre as regiões belgas de Flandres, ao norte, e da Valônia, ao sul.

(B) Diversos países europeus convivem com movimentos separatistas de cunho eminentemente religioso, como é o caso da região da Catalunha, na Espanha.

(C) O sentimento de pertencimento a um grupo, que gera a ideia de nação, está firmemente arraigado na população do Reino Unido, que congrega ingleses, irlandeses, escoceses e galeses.

(D) A Bélgica estruturou‐se como Estado independente ainda no século XIX, resultando da união de dois povos: os flamengos e os francos, ambos de origem latina, que, com relativa frequência, discutem a separação.

(E) A falta de identidade nacional belga decorre do desmembramento do país ao qual pertencia desde os anos 1940, o Benelux, extinto com o final da Guerra Fria.

Questão 7

Assinale a alternativa CORRETA referente a desigualdade social e econômica do mundo.

a) Na União Europeia, o país que apresenta maior desigualdade social é Polônia.

b) O Coeficiente de Gini é uma medida utilizada para mensurar o nível de desigualdade dos países segundo renda, pobreza e educação.

c) Os países com menor desigualdade social são: Portugal, Japão e Suécia.

d) Os países que apresentam menores desigualdades sociais são do continente africano: Namíbia, Lesoto e Serra Leoa.

e) Nenhuma das alternativas.

Questão 8

No período da globalização, ocorrem bruscas mudanças de funções no território que significam, ao mesmo tempo, transformações regionais. Rompem-se os equilíbrios precedentes e muda o conteúdo dos lugares e do território como um todo. Daí a relevância de entender como se instalam na região os dados do período atual. Na realidade, estamos em face de novos problemas de método que indicam a necessidade de abandonar as abordagens mais preocupadas com os limites e adotar aquelas mais orientadas a entender os processos. Assinale a alternativa CORRETA sobre globalização e diferenças regionais.

a) Com a globalização, a divisão internacional do trabalho ganha novos dinamismos, sobretudo nos países subdesenvolvidos. A lógica das grandes empresas, internacionais ou nacionais, constitui um dado da produção da política interna e da política internacional de cada país.

b) Às economias de especialização espontaneamente criadas e que, por isso, são capazes de abrigar empresas de todos os tamanhos, sucede agora, e pela força da norma, a construção de áreas modernas e especializadas para a economia local.

c) A arquitetura político-administrativa dos países e as leis que regem seu funcionamento não deveriam ser consideradas na análise, já que podem agir como aceleradores ou freios à chegada das variáveis modernas ou à sua produção na região. Por exemplo, o poder público tem um papel ativo na construção de especializações territoriais produtivas, assim como na formulação de políticas setoriais de repercussão regional.

d) Nenhuma das alternativas.

Questão 9

Os Fusos Horários, também chamados de zonas horárias, são cada um dos 24 fusos traçados por uma linha imaginária de um polo ao outro, de modo a padronizar o cálculo de tempo em todo o planeta Terra. Assinale a alternativa CORRETA correspondente á fusos horários.

a) Localizado no Hemisfério Ocidental, o Brasil possui quatro fusos horários e em relação ao Meridiano de Greenwich (GMT), possui o seu horário atrasado variando de duas a quatro horas a menos.

b) Devido á questões geopolíticas, cada nação pode adotar um determinado horário como referência, o que pode levar a distorções.

c) Fuso 1 (-2GMT) no Brasil, possui três horas a menos em relação ao Meridiano de Greenwich.

d) Os fusos horários no Brasil tiveram início em 1913, quando o então presidente Hermes da Fonseca (1855- 1923) assina o decreto n°2.784, do qual se instituiu quatro fusos no país. Com efeito, os fusos do Brasil estão a Oeste do Marco Zero, incluindo as ilhas oceânicas e variando de duas a cinco horas a menos em relação ao meridiano principal.

e) A 30° do GMT, surge o primeiro fuso brasileiro, o qual abarca as ilhas oceânicas do Atol das Rocas, Fernando de Noronha, São Pedro e Rio de Janeiro, Trindade e Martim Vaz, nas quais o tempo é contado pela subtração de 2h ao GMT.

Questão 10

O rápido crescimento das cidades e o processo de industrialização têm influenciado significativamente o meio ambiente, sobretudo, o urbano. A Revolução Industrial e a Revolução agrícola reduziram o espaço para sustentar a população e, consequentemente, aumentou o uso dos recursos naturais para abastecer as indústrias e a população, ocasionando danos ambientais ocorridos nas cidades, como por exemplo, a poluição atmosférica, do solo e águas, enchentes, deslizamentos, que descaracterizam, na maioria das vezes, o meio ambiente natural. Assinale a alternativa CORRETA correspondente ao tema ocupação/preservação do espaço natural.

a) A Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e Meio Ambiente ocorreu na cidade de Estocolmo, Suécia, em 1972. Nesse evento os países desenvolvidos e em desenvolvimento se comprometeram a melhorar e preservar o meio ambiente e foi criado o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA).

b) No final da década de 1990, as legislações entraram em vigor estabelecendo exigências para as emissões das indústrias. Foram criadas, também, empresas especializadas em Estudo de Impacto Ambiental e Relatório de Impacto Ambiental (EIA/RIMA). Os resíduos perigosos passaram a se tornar importantes quanto a sua contaminação.

c) No Rio de Janeiro, em 1992, ocorreu a Segunda Conferência sobre o Meio Ambiente, conhecida como a Rio-92. Foi nesse encontro que iniciou as preocupações com o aquecimento global e os países que participaram desse evento apoiaram o Protocolo de Kyoto, que só terá validade se contar com a adesão dos 65 principais poluidores.

d) Conforme Cavalcanti (1998 apud Kraemer, 2005), no Brasil, a década de 60 foi a década da água, a de 70 a década do ar e a de 80, de resíduos sólidos.

e) Nenhuma das alternativas.

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