Analise as afirmativas sobre a avaliação na educação infantil assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Ao avaliar o desenvolvimento da criança, deve-se levar em conta as situações de aprendizagem que foram oferecidas a ela.
( ) A avaliação tem por objetivo classificar e agrupar as crianças de acordo com o nível de desenvolvimento de cada uma.
( ) A avaliação na educação infantil deve acontecer de maneira formal por meio de provas escritas elaboradas pelo coordenador pedagógico.
( ) Por meio da avaliação, o professor pode obter dados sobre o processo de aprendizagem das crianças e reorientar a sua prática.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Clara é professora de uma turma de educação infantil e, na hora da brincadeira, ela gosta de brincar junto com seus alunos ensinando-lhes várias brincadeiras da sua própria infância e deixando que eles lhe ensinem outras.
Sobre a ação da professora Clara, é CORRETO afirmar que ela

Analise as afirmativas:

I. Para a escrita ocorrer na educação infantil é evidentemente necessário que se respeite o amadurecimento físico da criança.
II. A forma de como se dá a alfabetização não importa quando se quer mudar a idade da alfabetização.
III. Trabalhar com projetos de ensino facilita uma melhor absorção dos conteúdos quando se está na Educação Infantil, pois a integração das disciplinas fica mais fácil.
IV. Para se alfabetizar com letramento será necessário organizar turmas mais homogêneas.
V. A alfabetização atual, moderna, resulta de um processo espontâneo da interação das crianças com as ferramentas de leitura e escrita.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A avaliação na Educação Infantil deve considerar todas as atividades como oportunidades de aprendizagem e, por este motivo, precisa de um olhar atento do professor, que deve ser capaz de observar o desenvolvimento de cada uma delas, tendo por base os objetivos propostos.

Sobre os instrumentos de avaliação é correto afirmar:

No ano passado houve um plebiscito no estado do Pará para saber da população sobre a divisão territorial em três estados. O plebiscito teve maioria contrária a divisão. Caso fosse aprovado o projeto, os três estados passariam a ser:

Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social. Em todas as etapas e modalidades da educação básica, esse atendimento é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino. Quanto à sua realização, os professores divergiram de opinião, conforme descrito, abaixo:

Professora Cláudia: deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, somente em centro especializado que realize esse serviço educacional.

Professora Odete: deve ser realizado no mesmo turno da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.

Professora Andressa: deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.

Quanto ao turno e local de realização, está(ão) correta(s):

Em suas pesquisas, Vygotsky observou a importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento. O pesquisador percebeu que essas atividades, além de dar prazer, cumprem uma função significativa no processo de desenvolvimento, pois costumam:

No processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança, a pessoa adulta tem importante papel mediador.
Assinale a alternativa que NÃO configura um exemplo de mediação adequada.

Assinale a única alternativa correta sobre operações com números naturais.

É a Instituição que tem como foco auxiliar a diretoria escolar para que ela cumpra os objetivos e intenções do seu projeto político pedagógico e representar os interesses de pais e familiares em prol à Educação das crianças frente à comunidade escolar. Ela tem objetivos administrativos e pedagógicos, mas é mais conhecida pela atuação no âmbito financeiro da escola, uma vez que as unidades de ensino não têm autonomia para gerir de forma a direta as verbas recebidas. Na gestão democrática, é com ela que se decide como os recursos governamentais serão gastos, assim como são definidas as aplicações do dinheiro ganho com os eventos e festas, que devem ser registrados e divulgados para a comunidade escolar. Trata-se do(a):