Para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a educação bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve:

( ) O ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais.

( ) O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para alunos surdos.

( ) Os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa.

( ) O ensino da Libras para os demais alunos da escola.

( ) O atendimento educacional especializado é ofertado, somente na modalidade oral.

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, completando com V, as afirmações verdadeiras, e F, as falsas, a alternativa que completa corretamente é:

As instituições de educação infantil devem desenvolver de maneira integrada as funções de cuidar e educar.
Analise as afirmativas sobre essas funções assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Os procedimentos de cuidado precisam seguir os princípios de promoção à saúde.
( ) A educação pode auxiliar a criança a desenvolver capacidades de apropriação e conhecimento de suas potencialidades.
( ) Para cuidar de uma criança, é necessário não estabelecer vínculos para não gerar dependências.
( ) Dentro da escola, a educação deve ser única e formal, sem considerar os contextos sociais e culturais em que as crianças estão inseridas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

No ano passado houve um plebiscito no estado do Pará para saber da população sobre a divisão territorial em três estados. O plebiscito teve maioria contrária a divisão. Caso fosse aprovado o projeto, os três estados passariam a ser:

Assinale a única alternativa correta sobre operações com números naturais.

O objetivo fundamental da alfabetização e letramento numa perspectiva sociointeracionista é ajudar a preparar o aluno para administrar a informação e não simplesmente acumular dados e informações com a mediação pelo professor. Com relação às práticas pedagógicas nessa perspectiva, leia as afirmações abaixo:

I - Devem buscar o desenvolvimento integral dos alunos desenvolvendo suas potencialidades.

II - São lúdicas, com incentivo ao trabalho coletivo e à construção da autonomia.

III - Precisam considerar os conhecimentos e experiências prévias do aluno, para que, a partir deles, o educador possa promover a construção do conhecimento levando em conta sua bagagem cultural e social.

São corretas as afirmações contidas em:

As experiências que as crianças vivenciam, no decorrer dos anos, em todos os contextos, fazem com que elas interiorizem uma imagem e um conhecimento de si mesmas, desenvolvendo a sua autoestima.
Assinale a alternativa que NÃO representa uma ação que favoreça o desenvolvimento de uma alta autoestima nas crianças.

Todas as empresas citadas abaixo são privadas, EXCETO:

Ao educador, ao trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento, cabe uma formação bastante ampla e profissional, por meio da qual ele deve se tornar, também, um aprendiz, refletindo constantemente sobre sua prática, debatendo com seus pares, dialogando com as famílias e a comunidade e buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. Para uma prática pedagógica voltada ao educar e cuidar, é fundamental que o professor tenha uma formação:

Em suas pesquisas, Vygotsky observou a importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento. O pesquisador percebeu que essas atividades, além de dar prazer, cumprem uma função significativa no processo de desenvolvimento, pois costumam:

João comprou uma TV de 42 polegadas à vista e obteve um desconto de 12% sobre o preço marcado na etiqueta. Sabendo-se que ele pagou R$ 2.112,00, pode-se afirmar que o preço marcado na etiqueta do produto era de: