Simulado Fonoaudiólogo – Questões Objetivas

É o profissional da área da saúde que trabalha com os diferentes aspectos da comunicação humana: linguagem oral e escrita, fala, voz, audição e funções responsáveis pela deglutição, respiração e mastigação. A Fonoaudiologia é a ciência que tem como objeto de estudo as funções neurovegetativas (mastigação, deglutição e aspectos funcionais da respiração) e a comunicação humana neurológica. Veja e responda o simulado com questões específicas do cargo.

Questão 1

Sobre a apraxia da fala na infância, é correto afirmar que

(A) incluem as dificuldades no sequenciamento de fonemas e sílabas, distúrbios prosódicos, deleção de consoantes, aumento na capacidade de diadococinesia, ausência de comportamentos de ensaio e erro.

(B) há aparente consenso na literatura de que o início é precoce no desenvolvimento da criança e apresenta um curso de normalização de longo prazo.

(C) as crianças, no período pré-verbal, são descritas como bebês ativos e barulhentos, mas tendem a não se engajar em jogos vocais e suas emissões iniciais tendem a se desenvolver em sons diferenciados.

(D) as crianças apresentam audição normal, não usam expressões faciais, gestos, sons não-verbais, vocábulos isolados ou frases sociais com intenção comunicativa.

Questão 2

Assinale a alternativa INCORRETA sobre as disposições gerais da Educação Básica nas Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

a) Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

b) Tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

c) Poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar

d) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.

e) Nenhuma das alternativas.

Questão 3

Uma criança de 4 meses foi encaminhada para avaliação audiológica pelo pediatra. Segundo a mãe, a criança não reage claramente aos sons da fala. Esta relata que a gestação foi sem intercorrências e que a criança passou na triagem auditiva por meio das emissões otoacústicas por estímulo transiente. Na avaliação audiológica, foram obtidos resultados de: ausência de respostas no potencial evocado auditivo do tronco encefálico com estímulo clique bilateralmente; presença de emissões otoacústicas por estímulo transiente bilateralmente; timpanometria do tipo “A" em ambas as orelhas e respostas comportamentais inconsistentes. Os resultados obtidos sugerem um quadro clínico audiológico compatível com

A) exposição ao Zika virus.

B) perda auditiva central.

C) neuropatia auditiva.

D) síndrome de Crouzon.

Questão 4

A gagueira é um distúrbio multifatorial resultante de vários fatores de risco. O fato de ter início, na maioria das vezes, na idade pré-escolar sugere que fatores múltiplos relevantes são causados no processo desenvolvimental. Pode-se afirmar que entre estes fatores estão

(A) a tensão corporal ou facial, aumento da taxa de elocução, incoordenação respiratória ou variação da intensidade e a frequência vocal.

(B) a idade, o bilinguismo, o histórico familiar, os fatores estressantes que ocorreram próximo ao surgimento do distúrbio, a reação pessoal, familiar e social, a velocidade de fala e o nível de escolaridade.

(C) a idade dos pais, o tio de surgimento e o tempo de duração, a taxa de elocução, os fatores comunicativos, a tensão corporal, o gênero, a reação pessoal e familiar, a intensidade e a frequência vocal.

(D) a idade, o gênero, o tipo de surgimento, o tempo de duração e a tipologia das disfluências, os fatores comunicativos e qualitativos associados, o histórico mórbido pré, peri e pós natal, o histórico familiar, os fatores estressantes que ocorreram próximo ao surgimento do distúrbio, a reação pessoal, familiar e social e as atitudes familiares.

Questão 5

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Baseada nesta lei assinale a alternativa CORRETA quanto aos princípios e fins da Educação Nacional:

a) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

b) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

c) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem apenas na vida familiar, nas instituições de ensino e pesquisa, e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

d) A educação, dever do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o metade do desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

e) Nenhuma das alternativas.

Questão 6

Assinale a alternativa INCORRETA quanto às ações desenvolvidas pelo Fonoaudiólogo Educacional:

a) Implantação das propostas.

b) Acolhimento da demanda.

c) Análise da situação institucional.

d) Proposição de estratégias.

e) Realizar terapia individual quando um aluno apresenta dificuldades.

Questão 7

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao objetivo das Diretrizes Curriculares Nacionais:

a) Orientar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando seus currículos e conteúdos mínimos. Assim, as diretrizes asseguram a formação básica, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), definindo competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

b) Orientar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando apenas os currículos. Assim, as diretrizes asseguram a formação básica, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), definindo competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

c) Orientar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando seus currículos e conteúdos mínimos. Assim, as diretrizes asseguram a formação básica, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), definindo competências e diretrizes para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, sem pensar, ainda no Ensino Médio.

d) Elaborar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando os currículos e conteúdos mínimos. Assim, as diretrizes asseguram a formação da Educação Infantil, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).

e) Elaborar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando apenas os conteúdos mínimos. Assim, as diretrizes asseguram a formação básica, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), definindo competências e diretrizes para a o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, visto que a Educação Infantil compete à outro órgão.

Questão 8

A audiologia é a ciência que estuda a audição humana em todos os seus processos. Ao avaliar um indivíduo que apresente perda auditiva utilizando os exames básicos de uma avaliação audiológica, o objetivo é caracterizar

A) a perda auditiva, determinando o tipo e a configuração da perda, além do encaminhamento para avaliação de equipe multidisciplinar.

B) o quadro clínico audiológico, determinando o tipo, o grau e a configuração da perda auditiva além do encaminhamento para exames complementares se necessário.

C) o quadro audiológico quanto ao grau e à configuração da perda auditiva e realizar orientação quanto à exposição ao ruído.

D) a dificuldade auditiva que o indivíduo apresenta, por meio de uma triagem auditiva e encaminhá-lo para avaliação médica.

Questão 9

Abaixo estão descritos alguns procedimentos fonoaudiológicos:

I. Análise do prontuário hospitalar e realização de anamnese para identificar risco de perda auditiva.
II. Orientação familiar acerca da estimulação auditiva e de linguagem.
III. Monitoramento da audição e da linguagem de recém-nascidos de risco até 3 anos.
IV. Classificação do recém-nascido quanto a: baixo risco, alto risco, natureza do risco e seleção de protocolo de triagem.

Após analisar as afirmativas, assinale a alternativa CORRETA referente à veracidade dos procedimentos relacionados à Triagem Auditiva Neonatal.

A) Apenas as afirmativas I e III e IV estão corretas.

B) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D) Todas as afirmativas estão corretas.

Questão 10

As alternativas abaixo se referem ao Projeto Terapêutico Singular (PTS), ferramenta tecnológica utilizada nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF). Sobre essa ferramenta e seus eixos principais, analise as seguintes afirmativas:

I. O PTS é um conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas, para um sujeito individual ou coletivo, resultado da discussão coletiva de equipe interdisciplinar, com apoio matricial, se necessário, e geralmente é dedicado a situações mais complexas.
II. A construção do PTS pode ser sistematizada em dois momentos: (1) Diagnóstico e análise; (2) Definição de ações e metas.
III. No PTS, a identificação das necessidades de saúde, a discussão do diagnóstico e a definição do cuidado são compartilhadas, o que leva ao aumento da eficácia dos tratamentos, pois a ampliação da comunicação traz o fortalecimento dos vínculos e o aumento do grau de corresponsabilização.
IV. No PTS, todos os profissionais envolvidos têm papel semelhante, na condução do caso, que é gerido de forma colegiada.

Assinale a alternativa CORRETA.

A) Todas as afirmativas estão incorretas.

B) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

C) Todas as afirmativas estão corretas.

D) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

Tempo de simulado:

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