Simulado Professor de Educação Física – Questões Teóricas

É o profissional responsável por promover a prática da ginástica, jogos e atividades físicas em geral ensinando os princípios e regras técnicas de atividades esportivas. Preparamos este simulado com questões específicas que caíram em provas objetivas de Concursos. Responda e avalie seu nível de conhecimento na área.

Questão 1

A história da dança poderia ser tão longa quanto a história da humanidade. Não é possível dizer quando a dança tornou-se parte da cultura humana. A dança tem sido, certamente uma parte importante de cerimônias, rituais, celebrações e entretenimento desde antes do nascimento das primeiras civilizações humanas. Com base nessa informação sobre dança assinale a alternativa INCORRETA.

a) Na Idade das Trevas ou Idade Média a doutrina cristã foi o refúgio dos que procuravam bênçãos e paz espiritual, para limparem o corpo e a alma, onde a mesma era a favor da dança, pois acreditava que esta prática envolta de sensualidade expressava purificação.

b) A dança é uma linguagem universal, através da qual o corpo se expressa, e os humanos se entendem. Assim como todas as artes, a dança tem um papel importante na sociedade, a de unir homens, natureza e de ser muito maior do que nós.

c) Nos grandes Impérios, os homens dançavam nos funerais, as mulheres dançavam elementos de acrobacias, dançavam do nascimento à morte, nas festas, no treinamento militar e na educação das crianças.

d) Para os gregos era importante dominara arte de dançar tendo até a Musa da Dança Terpsícore, filha de Zeus. Em Creta “Os deuses ensinaram a dança aos mortais para que os honrassem e os alegrassem” e para os gregos, o sentido da dança era: “De essência religiosa, Dom dos imortais e Meio de comunicação com os deuses”.

e) Nenhuma das alternativas .

Questão 2

O ensino de esporte pode ser definido em função de algumas categorias. Segundo a literatura referenciada acadêmico‐científica, algumas vezes, os esportes assumem mais de uma categoria. Conhecer tais categorias pode definir as estratégias didático‐pedagógicas do professor de educação física em suas aulas. Com base nessas informações, assinale a alternativa que não apresenta uma categoria do ensino do esporte.

Questão 3

O movimento é a relação das atitudes internas com as formas externas permitindo ao indivíduo transformar seus símbolos de emoções, em ações através de padrões ritmados e interligados com o universo. É o meio do homem participar do ritmo Universal. Utilizando seus conhecimentos sobre o tema corpo e movimento assinale a alternativa INCORRETA.

a) É o movimento corporal que possibilita as pessoas de se comunicarem, trabalharem, aprenderem, sentirem o mundo e serem sentidos.

b) O homem está constituído por uma mente que pensa, uma alma que sente e um corpo que expressa o todo.

c) O corpo não é apenas um veículo; não constitui o principal modo de percepção e expressão do homem.

d) O indivíduo age no mundo através de seu corpo, mais especificamente através do movimento.

e) Nenhuma das alternativas.

Questão 4

Os Jogos teatrais na área educativa são uma forma alternativa de transmitir conhecimentos e ao mesmo tempo de dinamizar a aula, não esquecendo o objetivo maior, que é o aprendizado do aluno. De acordo com seus conhecimentos assinale a alternativa INCORRETA.

a) É importante ressaltar que, na escola, ambos têm como finalidade o crescimento pessoal e o desenvolvimento cultural dos jogadores por meio do domínio, da comunicação e do uso interativo da linguagem teatral, numa perspectiva improvisacional, porém nunca lúdica.

b) O educador agora passando a caminhar junto com o educando, como acontece na realidade dos Jogos Teatrais usado em sala de aula, com improvisos e conhecimentos abordados, o educando está protagonizando o seu conhecimento, de uma forma lúdica e expositiva, está sendo um sujeito ativo e compartilhando seus aprendizados, ao qual se têm um melhor aproveitamento e dando espaço para o aluno se expor em seu ambiente de conhecimento através do Teatro e suas especificações.

c) O processo de representação dramática ou simbólica, no qual se engajam os jogadores, desenvolve-se em ações improvisadas e os papéis de cada jogador não são estabelecidos a priori, mas surgem das interações ocorridas durante o jogo.

d) Na Escola, funcionam assim os jogos teatrais, de uma forma lúdica, porém, improvisada, usando o domínio que o aluno tem do conteúdo dramatizado, ao qual ajuda na realidade do tempo em sala de aula, ressaltando-se que ajuda no desenvolvimento pessoal e profissional do aluno, auxiliando na timidez de alguns alunos em sala de aula.

e) Nenhuma das alternativas.

Questão 5

O corpo é nosso instrumento de expressão por via do movimento. O corpo age como uma orquestra, na qual cada seção está relacionada com qualquer uma das outras e é uma parte do todo. De acordo com esse trecho sobre o corpo e o movimento assinale a alternativa INCORRETA

a) através do movimento no contexto do tempo e do espaço, a pessoa pode adquirir consciência do que acontece com seu próprio corpo.

b) Todo movimento, desde mecânico até o simbólico, contém sempre uma carga expressiva.

c) Para que se possa desenvolver um trabalho corporal não é pertinente conhecer o próprio corpo.

d) O movimento constitui uma unidade orgânica de elementos materiais e espirituais que se integram numa totalidade.

e) Nenhuma das alternativas.

Questão 6

Nos Jogos Olímpicos Los Angeles 1984, as atletas de ginástica rítmica que mostrassem a alça do sutiã perdiam pontos. Logo depois essa regra foi abolida. De acordo com seus conhecimentos sobre o assunto assinale a alternativa INCORRETA.

a) Na apresentação de conjunto, a série deve ter dois minutos e quinze a dois minutos e trinta segundos. Já no individual, um minuto a menos.

b) Nos Jogos Olímpicos, o torneio individual tem duas fases: classificatória e finais. As atletas se apresentam com um elemento e as dez melhores avançam à final, quando se reapresentam, desta vez com todos os elementos.

c) Na competição por equipes, cada grupo se apresenta com cinco bolas. Em seguida, são utilizadas fitas e arcos. As notas das duas rotinas são somadas, e os oito melhores times passam à final.

d) A área de apresentação é de 20m por 20m.

e) Nenhuma das alternativas.

Questão 7

Os Parâmetros Curriculares Nacionais da educação física possuem três grandes blocos de conteúdos, que se relacionam entre si. São eles:

(A) esportes, jogos, lutas e ginásticas; pluralidade cultural; e conhecimentos sobre o corpo.

(B) esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e tecnologias da informação e comunicação.

(D) esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e pluralidade cultural.

(E) esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e conhecimentos sobre o corpo.

Questão 8

Tomando como pressuposto o seguinte objetivo para o aluno: enfrentar desafios, colocando em situações de jogo e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa, e os seguintes aspectos avaliativos: avaliar se ao aluno aceita as limitações impostas pelas situações de jogo, tanto no que se refere às regras quanto no que diz respeito à sua possibilidade de desempenho e à interação com os outros, tolera pequenas frustrações, é capaz de colaborar com os colegas, mesmo que estes sejam menos competentes, e participa do jogo com entusiasmo, assinale a alternativa que apresenta a ação metodológica avaliativa do professor que mais bem se adequa ao objetivo e aos critérios avaliativos expressos.

(A) prova de conhecimento sobre aspectos táticos dos jogos desenvolvidos nas aulas

(B) prova de conhecimento de regras sobre os jogos desenvolvidos nas aulas

(D) registro de observações a partir das atitudes dos alunos quando participam de jogos

(E) registro de frequência e participação nas aulas

Questão 9

A promoção da saúde consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais como temática transversal aos conteúdos da educação física. Trata‐se de um objetivo pedagógico da educação física desenvolver a articulação entre promoção da saúde e práticas corporais. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma ação/dinâmica pedagógica da educação física que tem como objetivo central tematizar a saúde nas aulas.

(A) jogos e brincadeiras que oportunizem e estimulem a sociabilidade entre os alunos

(B) atividades de ritmo e expressão corporal que potencializem performances estéticas de corpo

(D) ensino e pesquisa sobre aspectos relacionados aos hábitos saudáveis de alimentação e sua relação com a prática de exercício físico

(E) ensino de conhecimentos táticos em esportes coletivos que contribuam para a compreensão estratégica de equipe

Questão 10

O voleibol é um esporte jogado por duas equipes em uma quadra de jogo divida por uma rede. Há uma série de versões do jogo disponíveis, cada uma delas adaptadas a uma circunstância diferente de forma que o jogo possa se adaptar aos diferentes praticantes. De acordo com seus conhecimentos sobre Voleibol julgue os itens a seguir.

I – A quadra de jogo é um retângulo medindo 18 metros x 9 metros, circundada por uma zona livre de, no mínimo, 3 metros de largura em todos os lados.
II – O espaço livre de jogo é o espaço sobre a área de jogo desprovido de qualquer obstáculo. O espaço livre de jogo deve medir, no mínimo, 9 metros a partir da superfície de jogo.
III – A superfície deve ser plana, horizontal e uniforme. Não deve apresentar nenhum perigo de lesão aos jogadores. É proibido jogar sobre uma superfície rugosa ou escorregadia.
IV – Todas as linhas possuem a largura de 5 centímetros. Devem possuir cor clara, diferente da cor do piso da quadra e de quaisquer outras linhas.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Estão corretos os itens I,III, IV

b) Estão corretos os itens I,II,III,IV

c) Estão corretos apenas os itens II e III

d) Estão corretos apenas os itens I e IV

e) Nenhuma das alternativas.

Tempo de simulado:

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