Questão 1

Em Relação às teorias do desenvolvimento e o processo de aprendizagem, é INCORRETO afirmar que em:

(A) A aprendizagem dota o estudante da capacidade de executar, enquanto o desenvolvimento o dota da habilidade de fazer suas tarefas com desenvoltura e qualidade.

(B) O aprendizado vem antes do desenvolvimento, sendo fundamental desde o nascimento da criança.

(D) O desenvolvimento e a aprendizagem são forças distintas, dentro do processo educacional, portanto não estabelece mecanismo de complementaridade.

Questão 2

O momento de diagnóstico para o psicopedagogo dará o suporte necessário para realizar os encaminhamentos necessários e interversões, segundo o autor Weiss, qual sequência diagnóstica devemos seguir?

(A) Entrevista – anamnese- sessões lúdicas- provas e testes - devolutiva.

(B) Entrevista – EOCA – teste – anamnese – devolutiva.

(D) EOCA – anamnese – sessões lúdicas.

Questão 3

"A avaliação é um processo que nos permite compreender e modificar a realidade que nos cerca." - Lev Vygotsky Qual é o principal objetivo da avaliação psicopedagógica?

A) Identificar o nível de desenvolvimento cognitivo da criança.

B) Diagnosticar transtornos emocionais que possam interferir na aprendizagem.

C) Verificar a adequação do ambiente escolar para o aluno.

D) Identificar as potencialidades e dificuldades do aluno em relação ao processo de aprendizagem.

E) Avaliar o desempenho escolar do aluno em relação aos seus pares.

Questão 4

Com a necessidade de justificar as desigualdades sociais, concomitante ao surgimento dos problemas de aprendizagem, surge na Europa a psicopedagogia. Segundo Bossa (2007), ao longo do Século XIX, surgiram teorias relacionadas à ciência e a vertentes teóricas que enquadravam o homem dentro do esquema da evolução biológica e que aboliram as linhas divisórias das ciências naturais, humanas e sociais. É correto relacionar essa afirmativa à qual teoria?

A) Teoria do Big Bang.

B) Teoria Psicanalítica de Sigmund Freud.

C) Teoria Evolucionista de Charles Darwin.

D) Psicanálise lacaniana.

E) Clínica psicanalítica de Melanie Klein.

Questão 5

Os transtornos de comportamento podem ter origem em diversos fatores, como genética, ambiente familiar, eventos estressantes e até mesmo questões neurológicas. Qual é o transtorno de comportamento caracterizado por desobediência, agressividade, falta de empatia e manipulação?

A) Transtorno Bipolar

B) Transtorno Opositivo-Desafiador

C) Transtorno de Ansiedade Generalizada

D) Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade

E) Transtorno do Espectro Autista

Questão 6

O processo do diagnóstico psicopedagógico envolve fazer o levantamento e a articulação de vários conjuntos de dados, considerando a individualidade de cada sujeito, as queixas e as situações específicas, sendo que alguns conjuntos de dados poderão ter maior relevância do que outros. Contudo, a maior qualidade de validade do diagnóstico se dá diante da relação entre o profissional da psicopedagogia e o sujeito. De acordo com Weiss (1997), consideramos importante o exercício de:

A) Inclusão social.

B) Empatia, confiança, respeito e engajamento.

C) Conhecimento dos traumas da infância do sujeito.

D) Escuta ativa, psicodiagnóstico e avaliação neurológica.

E) Escuta, avaliação e intervenção assertivas.

Questão 7

Diante do acesso fácil à literatura e sob influência da Argentina, chega no Brasil a Psicopedagogia. Cursos com enfoque psicopedagógico e a Escola de Guatemala com uma visão social e política diante das dificuldades de aprendizagem escolar são criadas e inicia-se assim o trabalho preventivo da área (BOSSA, 2007). Considerando esse cenário brasileiro, estamos falando de qual década?

Questão 8

Segundo Nádia Bossa e também outros autores que contribuíram para a sistematização histórica da Psicopedagogia no Brasil, é correto afirmar que:

A) A Psicopedagogia surgiu na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir da necessidade de melhorar os índices de ingresso no Ensino Superior.

B) Devido aos aspectos geográficos e de idioma, os estudos argentinos influenciaram a prática psicopedagógica brasileira.

C) Na década de 60, deu-se a regulamentação da Psicopedagogia no Brasil e, com isso, houve o início oficial das produções nessa área do conhecimento.

D) Desde a sua origem, o caráter preventivo e científico fundamentou as práticas psicopedagógicas no mundo todo, evitando-se a visão organicista de outras áreas do conhecimento.

E) Atualmente, a Psicopedagogia prioriza a reeducação e visa à uniformidade.

Questão 9

O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos (2014/2024). O Plano estabelece quatro grupos de metas. O primeiro grupo contempla metas estruturantes para a garantia do direito a educação básica com qualidade, e que assim promovam a garantia do acesso, à universalização do ensino obrigatório, e à ampliação das oportunidades educacionais.
As alternativas apontam as metas do primeiro grupo, mas uma está incorreta, identifique-a.

a) Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a quatorze anos e garantir que pelo menos noventa e cinco por cento dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência desse PNE.

b) Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, cinquenta por cento das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, vinte e cinco por cento dos(as) alunos(as) da educação básica.

c) Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir a seguinte média nacional para o Ideb: 5,2 nos anos iniciais do ensino fundamental.

d) oferecer, no mínimo, vinte e cinco por cento das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

Questão 10

Os obstáculos patológicos da aprendizagem, descritos nos estudos de Jorge Visca, são três, quais sejam:

A) Epistêmicos, epistemofílicos e funcionais.

B) Neurológicos, psicológicos e sociais.

C) Orgânicos, psicológicos e sociais.

D) Regressões, imaturidade cognitiva e dependência social.

E) Idade cronológica, lacunas no desenvolvimento e nível de ensino.

Tempo de simulado:

Questões Teóricas

Simulado Psicopedagogo – Questões Teóricas

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