Questão 1

“Uma vez recolhida toda a informação e resumidos os diferentes aspectos que interessam a cada área investigada, é necessário analisar o peso de cada fator na ocorrência do transtorno da aprendizagem”. Este trecho faz referência a qual momento do atendimento psicopedagógico?

(A) Entrevista inicial.

(B) Anamnese.

(D) Intervenção.

Questão 2

À luz da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as assertivas e assinale a correta.

a) A inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular dependerá de aprovação do Conselho Estadual de Educação e de homologação pelo Secretário de Estado da Educação.

b) A inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular dependerá de aprovação do Conselho Municipal de Educação, de acordo com as normas do respectivo Sistema de Ensino, ouvida a União Nacional de Dirigentes de Educação - Undime.

c) A inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular dependerá de aprovação do Conselho Nacional de Educação e de homologação pelo Ministro de Estado da Educação, ouvidos o Conselho Nacional de Secretários de Educação - Consed e a União Nacional de Dirigentes de Educação - Undime.

d) A inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular, nos estados, dependerá de aprovação do Conselho Estadual de Educação e de homologação pelo Secretário de Estado da Educação, ouvidos o Conselho Nacional de Secretários de Educação – Consed.

Questão 3

A educação matemática é muito importante no processo de aprendizagem, contribuindo, EXCETO:

(A) Para que o aluno seja inserido em contextos matemáticos significativos, principalmente no mundo das relações sociais.

(B) Na compreensão das informações, indo além de contar e calcular, pois permite analisar, medir dados estatísticos e ampliar cálculos de probabilidade.

(C) Na formação social e intelectual do aluno, fazendo deste um ser humano dotado de conhecimento, possuidor da capacidade de evoluir culturalmente, se tratando de um cidadão apto e preparado para lidar com as mudanças da sociedade.

(D) Na transmissão e memorização dos conhecimentos, pois repassam aos alunos situações específicas, comparando com a realidade mais próxima, refletindo num melhor aprendizado.

Questão 4

Segundo Alícia Fernandez, pode-se observar uma particular modalidade de aprendizagem em cada indivíduo. É a maneira pessoal de aproximar-se do conhecimento. É como uma matriz, um molde, um esquema de operar que o indivíduo utiliza nas diferentes situações de aprendizagem. Tanto para o diagnóstico como para a orientação aos professores, observar a dinâmica da modalidade de aprendizagem trará subsídios para o planejamento institucional, das aulas e intervenções psicopedagógicas. Diante do exposto, assinale a alternativa INCORRETA.

A) Para observar a modalidade de aprendizagem, observa-se a imagem de si como aprendente, o vínculo com o objeto do conhecimento, a história das aprendizagens, a maneira de jogar e a modalidade de aprendizagem familiar.

B) A autora dividiu, para fins de estudo, as modalidades de aprendizagem em dois movimentos: assimilação e acomodação.

C) Os problemas de aprendizagem reativos ao sistema educativo não supõem uma alteração na modalidade de aprendizagem que implique em desequilíbrio.

D) Observa-se que a modalidade de aprendizagem do sujeito na infância está entrelaçada com a “modalidade de aprendizagem familiar”.

E) Para um paciente que tem problemas para aprender, a modalidade de aprendizagem costuma ser sintomática e, por isso, lhe dificulta aprender. Por outro lado, também algo lhe permitiu e lhe permite aprender. Deve-se investigar como o paciente fez para aprender o que aprendeu.

Questão 5

Uma das maiores contribuições de Lev Vygotsky para a educação foi o que ele denominou de zona de desenvolvimento proximal, desta forma assinale a alternativa correta enquanto o significado.

(A) É um processo cultural, ele se dá graças a utilização de signos e a instrumentos elaborados através da história humana.

(B) São aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, que se encontram latente.

(D) É a integração progressiva da acomodação imitativa e construtiva.

Questão 6

O processo do diagnóstico psicopedagógico envolve fazer o levantamento e a articulação de vários conjuntos de dados, considerando a individualidade de cada sujeito, as queixas e as situações específicas, sendo que alguns conjuntos de dados poderão ter maior relevância do que outros. Contudo, a maior qualidade de validade do diagnóstico se dá diante da relação entre o profissional da psicopedagogia e o sujeito. De acordo com Weiss (1997), consideramos importante o exercício de:

A) Inclusão social.

B) Empatia, confiança, respeito e engajamento.

C) Conhecimento dos traumas da infância do sujeito.

D) Escuta ativa, psicodiagnóstico e avaliação neurológica.

E) Escuta, avaliação e intervenção assertivas.

Questão 7

Os obstáculos patológicos da aprendizagem, descritos nos estudos de Jorge Visca, são três, quais sejam:

A) Epistêmicos, epistemofílicos e funcionais.

B) Neurológicos, psicológicos e sociais.

C) Orgânicos, psicológicos e sociais.

D) Regressões, imaturidade cognitiva e dependência social.

E) Idade cronológica, lacunas no desenvolvimento e nível de ensino.

Questão 8

São áreas de intervenção psicopedagógica os processos de ensino e de aprendizagem, a atenção à diversidade, a prevenção e desenvolvimento pessoal e a orientação acadêmica e profissional dos estudantes. Desta forma, de acordo com Igea, B.D.R. (2005), a psicopedagogia pretende sua atuação em qual ou quais âmbitos escolares?

A) Educação Infantil, somente.

B) Da Educação Infantil ao Ensino Médio.

C) Educação Básica.

D) Da Educação Básica ao Ensino Superior.

E) Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II.

Questão 9

Uma das principais tendências atuais da educação é a flexibilização curricular que tem como objetivo levar para a sala de aula a discussão sobre assuntos em pauta na sociedade e que fazem parte do cotidiano dos estudantes. A exemplo dessa abordagem assinale a alternativa que um dos temas não representa um assunto referente às tendência atuais.

(A) Sustentabilidade e Igualdade social.

(B) Sustentabilidade e Tecnologia.

(D) Tecnologias e status da social.

Questão 10

Ramos (2004) lembra que "o diagnóstico psicopedagógico deve priorizar a compreensão do sujeito em processo de aprendizagem, bem como as possibilidades de intervir nos impasses diante das dificuldades escolares". Contudo, faz-se imprescindível considerar:

A) A relação do profissional com o sujeito da aprendizagem.

B) Os objetivos advindos da instituição escolar.

C) O desenvolvimento do currículo adaptado do estudante.

D) Como a família se relaciona com a aprendizagem.

E) A relação da escola com o estudante.

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Questões Teóricas

Simulado Psicopedagogo – Questões Teóricas

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