Simulado para concurso Paripueira (AL) – Ensino Superior

A Prefeitura Municipal de Paripueira, no Alagoas, está promovendo o Concurso Público Nº 01/2019, destinado ao provimento de 155 vagas, em cargos de níveis médio/técnico e superior. As provas estão previstas para 16 de junho de 2019.

Para você se preparar para as provas objetivas, elaboramos esse simulado, com questões de provas para cargos de nível superior, aplicadas em concursos realizados anteriormente pela COPEVE /UFAL, atual organizadora do concurso público.

1. PORTUGUÊS - [...] Ilustro com modestíssimo exemplo de proatividade. Em minha rua morava um senhor, a quem eu cumprimentava todo santo dia, sem receber sequer um sorriso. Quem sairia vencedor: ele, trancado em si mesmo, ou eu, insistindo em aproximação? [...]

SAVARY, Flávia. Revista CidadeNova. Ed. 587. Ano LVII. n. 3, mar. 2015.

Dadas as expressões,
I. Ação ou efeito de manter-se ativo.
II. Atenção às oportunidades.
III. Antecipação aos fatos.
IV. Vigilância de forma altiva. verifica-se que pode(m) substituir, sem prejuízos semânticos, a palavra proatividade

A) IV, apenas.

B) I e III, apenas.

C) II e IV, apenas.

D) I, II e III, apenas.

E) I, II, III e IV.

2. Dadas as orações,

I. Perguntei àquele garoto se gostaria de estudar em outro turno.
II. Normalmente, não gosto de ir à reuniões.
III. Passarei aqui à uma hora qualquer para te levar ao shopping.
IV. Minha encomenda chegou à uma hora da tarde do dia cinco de maio de 2004.

verifica-se que estão corretas quanto ao emprego do acento grave apenas

A) I e III.

B) I e IV.

C) II e III.

D) II e IV.

E) I, II e III.

3. Os termos destacados no período “Os funcionários manifestaram interesse em discutir com o proprietário da fábrica sobre o aumento salarial, já que o diretor financeiro mostrou-se insensível à situação.” exercem a função de

A) objeto direto.

B) objeto indireto.

C) objeto pleonástico.

D) adjunto adnominal.

E) complemento nominal.

4. O que as pesquisas recentes dizem sobre a parte da nossa mente que não temos acesso.

NEGRETTI, Natália e AGUIAR, Érica. Segredos da mente. Ano 2. n. 6, 2015.

Considerando o excerto referente, bem como as orientações gramaticais normativas de que o pronome relativo poderá aparecer precedido de preposição, caso haja um vocábulo que assim a exija, a ausência da preposição no fragmento destacado acarreta uma inadequação gramatical que diz respeito à

A) regência verbal.

B) regência nominal.

C) concordância verbal.

D) concordância nominal.

E) colocação pronominal.

5. Solar, feliz. É assim que Gustavo Black Alien, ex Planet Hemp, descreve seu segundo trabalho, Babylon by gus – Vol. II – No princípio era o verbo, que chega ao mercado mais de uma década após seu primeiro disco solo. Depois de anos de luta contra a dependência de álcool, o rapper, há um ano sem beber, diz que compor sóbrio lhe fez bem. “Demoro mais, porém, estou mais rigoroso, reflito melhor”, diz Alien, que, na faixa “Terra”, o primeiro single do álbum, fala sobre sua busca pela espiritualidade. Há versos mais duros, como em “Rolo compressor”, que abordam a opressão. “O papel do artista é também o de informar o povo, dar educação que o governo não oferece”, diz.

Revista GOL, set. 2015, p. 72.

Como se pode conferir, o texto apresenta uma série de variáveis significativas e expressivas, ou seja, aponta para diferentes linhas temáticas que servem para apresentar um trabalho artístico. Esse fenômeno está presente no texto da seguinte forma:

A) o principal argumento está relacionado ao alcoolismo de Gustavo Black, já que o fato interfere em sua forma original de compor e refaz uma trajetória artística.

B) há duas linhas significativas: o trabalho de Gustavo Black e sua forma de ver o papel do artista. Essas duas linhas compõem o conjunto de elementos significativos de sua trajetória.

C) as informações sobre o trabalho de Gustavo Black estão intermediadas por alguns elementos expressivos paralelos, tais como: dependência do álcool, sua forma de compor, o papel do artista, a educação estatal.

D) há uma recorrência na conceituação do segundo trabalho como “solar, feliz”. Esse elemento significativo é objeto de um processo de exploração da mensagem em toda a extensão do texto, ou seja, há afirmações claras que concorrem para esse conceito.

E) as linhas de significação convergem diretamente para a descrição do trabalho de Gustavo Black. Todos os argumentos servem de suporte à conceituação de um trabalho artístico. Isso também quer dizer que todas as informações relevantes não estão isoladas no interior do texto, mas concorrendo para a finalização de um conceito objetivo sobre a obra do artista.

Sonetos: III

[...] Se a quereis conhecer, vinde comigo,
Vereis a formosura, que eu adoro;
Mas não; tanto não sou vosso inimigo:
Deixai, não a vejais; eu vo-lo imploro;
Que se seguir quiserdes, o que eu sigo,
Chorareis, ó pastores, o que eu choro.

COSTA, Cláudio Manuel. Poemas. São Paulo: Círculo do Livro, 1979.

As formas verbais destacadas no texto são atos de fala

A) injuntivos orientados para o código linguístico explicitando o jogo de linguagem presente no eulírico.

B) do presente do indicativo orientados para a mensagem com total certeza de parte do autor sobre o conselho apresentado.

C) imperativos negativos orientados para uma situação que descreve o nível de experiência no assunto por parte do autor do texto.

D) imperativos orientados para o destinatário com reconhecimento consentido para a realização da ordem e do conselho.

E) do futuro do subjuntivo orientados para o remetente que duvida da veracidade para a realização da ordem e do conselho.

7. [...] Durante os dois primeiros anos do Ensino Médio, eu tinha apenas dois cadernos e quase nada escrito neles. Era difícil me adaptar a uma educação que não provocava minha inteligência. Alguns naquela época, vendo meu aparente desinteresse, achavam que eu não seria nada na vida. Mas, dentro de mim, havia uma explosão de ideias. Pensar era uma aventura que me encantava. [...]

CURY, Augusto. Pais brilhantes, professores fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003, p. 70.

Considerando o texto, o autor acredita que

A) toda forma de educação busca uma aventura que encanta.

B) qualquer forma de educação limita a criatividade e a explosão de ideias.

C) a educação verdadeira deve provocar nos indivíduos a inteligência.

D) a educação ideal nasce nas estruturas formais de aprendizagem.

E) os aprendentes procuram na educação a capacidade de adaptação aos sistemas instituídos.

8. Cada criança que nasce num grupo [...] adquire hábitos de fala e de resposta nos primeiros anos de sua vida. Este é, indubitavelmente, o maior feito que a qualquer um de nós é requerido. Exatamente como as crianças aprendem a falar não se sabe; o processo parece ser algo como o que se segue: (1) Sob estimulação variada, a criança produz e repete sons vocais. Isso parece ser um traço hereditário. Suponha-se que ela faça um ruído que possa ser representado como da, embora, por certo, os movimentos e os sons resultantes difiram de quaisquer dos que são usados na fala convencional em inglês. As vibrações sonoras atingem os ouvidos da criança enquanto ela repete os movimentos. O resultado é um hábito: onde quer que um som semelhante atinja seu ouvido, é provável que ela faça esses mesmos movimentos bucais, repetindo o som da. Tal balbucio treina-a na reprodução de sons vocais que cheguem a seus ouvidos. [...]

BLOOMFIELD, Leonard. Language. Chicago: The University of Chicago Press, 1984. p. 29.

O vocábulo que apresenta correta classificação quanto à função em:

A) “[...] ela faça um ruído que possa ser representado [...]” – função de aposto.

B) “[...] o processo parece ser algo como o que se segue [...]” – função de objeto direto.

C) “[...] que nasce num grupo [...] adquire hábitos de fala e de resposta [...]” – função de sujeito.

D) “[...] reprodução de sons vocais que cheguem a seus ouvidos [...]” – função de adjunto adverbial.

E) “[...] que nasce num grupo [...] adquire hábitos de fala e de resposta [...]” – função de objeto direto.

9. Uma das características mais evidentes das línguas é sua variedade. Entende-se por isso, fundamentalmente, que as línguas apresentam formas variáveis em determinadas épocas, o que significa que não são faladas uniformemente por todos os falantes de uma sociedade.

M.B.M Abaurre e S. Possenti. Língua Portuguesa. São Paulo: Unicamp, 2002.

O elemento linguístico destacado no texto o tem uma função dêitica e corresponde a

A) artigo.

B) pronome sujeito.

C) pronome relativo.

D) pronome indefinido.

E) pronome demonstrativo.

10. No descomeço era o verbo.
Só depois é que veio o delírio do verbo.
O delírio do verbo estava no começo, lá
onde a criança diz: Eu escuto a cor dos
passarinhos...

BARROS, Manoel de. O livro das ignorãças. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1993.

O trecho destacado nos versos do poeta é um exemplo de

A) antítese.

B) hipérbole.

C) catacrese.

D) sinestesia.

E) eufemismo.

11. RACIOCÍNIO LÓGICO - Considerando os conjuntos A ={1,2,3,4}, B={4,5,6,7} e C={1,2,3,6}, qual das alternativas apresenta uma igualdade verdadeira referente às operações em tais conjuntos?

A) (A-B) = (C-B)

B) (A-C) = (B-C)

C) (B-A) = (C-A)

D) (C-A) = (A-B)

E) (C-B) = (B-C)

12. Sabe-se que numa certa cidade 25% da população gosta de frequentar o shopping, 40% gosta de frequentar o parque municipal e 50% gosta de ir à praia. Sabe-se também que 10% gosta de frequentar os três lugares, 5% gosta de ir apenas à praia e ao shopping, 7% gosta de ir apenas ao shopping e ao parque, e ninguém prefere ir à praia e ao parque, apenas. Qual a porcentagem da população dessa cidade que gosta de ir, exclusivamente, a um dos três lugares ou não gosta de frequentar nenhum deles?

A) 10%

B) 12%

C) 17%

D) 61%

E) 78%

13. Considerando que os símbolos ¬, ∧, ∨, ∀ e ∃ representam negação, conjunção, disjunção, quantificador universal e quantificador existencial, respectivamente, a partir de qual dos conjuntos de premissas abaixo pode-se chegar à conclusão de que ∃ x P(x) ∧ ∃ x Q(x)?

A) {∀ x (P(x) ∨ Q(x))}

B) {∀ x (P(x) ∧ Q(x))}

C) {∃ x ¬(P(x) ∧ Q(x))}

D) {∀ x (¬P(x) ∧ Q(x))}

E) {∃ x (P(x) ∨ ¬Q(x))}

14. Uma certa identificação fictícia é composta por dois tipos de caracteres: letras (de um total de 26) e algarismos (de 0 a 9). Tais caracteres podem ser combinados de qualquer forma, desde que totalizem 12, tal como 23ABTU2UPP3Z. Quantas identificações diferentes que contenham a sequência 56AGRF podem ser formadas?

A) 5*36⁶

B) 6*36⁶

C) 7*36⁶-1

D) 7*36⁵-1

E) (6*36)⁶-1

15. A partir do conjunto de premissas {∀x(F(x)→G(x) ∨ H(x)),∀ x¬G(x)}, pode-se inferir que

A) ∃ x (F(x)→G(x)).

B) ∃ x (F(x)→H(x)).

C) ∃ x (G(x)→F(x)).

D) ∃ x (H(x)→F(x)).

E) ∃ x (H(x)→G(x)).

16. De quantas formas distintas é possível rearranjar as letras da palavra “propriedade” sem que o resultado comece com as letras “i” ou com “o”?

A) 11*10²*9*7*6*5*4*3

B) 11*10*9²*7*6*5*4*3

C) 11*10*9*7*6*5*4*3

D) 10²*9*7*6*5*4*3

E) 10*9²*7*6*5*4*3

17. Dado o conjunto de premissas,

I. Gustavo joga futebol ou Pedro joga xadrez.
II. Não é verdade que José e Ana jogam basquete.
III. Se Pedro joga xadrez, José joga basquete.

qual das informações deve ser inserida para que seja possível inferir que Gustavo joga futebol?

A) Se José não joga basquete, Pedro não joga xadrez.

B) Se Gustavo não joga futebol, Pedro joga xadrez.

C) José joga basquete.

D) Ana joga basquete.

E) Pedro joga xadrez.

18. Se um cubo cuja aresta possui 6 m de comprimento e um prisma quadrangular regular cujo lado da base possui 10 m de comprimento têm o mesmo volume, qual é a altura do prisma?

A) 0,6 m

B) 1,66 m

C) 1,88 m

D) 2,16 m

E) 10 m

19. Qual o próximo número da sequência 1, -1, 2, -6, 24, -120?

A) 720

B) 620

C) 520

D) 420

E) 320

20. Beatriz possui uma caixa contendo três tipos diferentes de amostras de perfume, com duas amostras de cada tipo, totalizando seis amostras. Considerando que Beatriz retirará da caixa três amostras, sucessivamente, sem reposição e sem olhar, qual a probabilidade de serem retiradas três amostras de tipos diferentes entre si?

A) 1/120

B) 1/27

C) 1/9

D) 2/6

E) 2/5

Questões Teóricas

Simulado para concurso Paripueira (AL) – Ensino Superior

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