Assinale a alternativa que apresenta a abordagem pedagógica fundada na pedagogia histórico‐crítica, em que o objeto de conhecimento da educação física é a cultura corporal, que se concretiza em seus diferentes temas (o esporte, a ginástica, o jogo, as lutas, a dança e a mímica) e que propõe uma organização didático‐metodológica referenciada historicamente de maneira que o processo de ensino‐aprendizagem observe os movimentos contraditórias da realidade.

Como resultado da necessidade de proteger seus territórios a humanidade desenvolveu técnicas de combate. Na atualidade as lutas não apenas são utilizadas para a guerra mas também se manifestam de forma esportiva. De acordo com seu conhecimentos julgue os itens a seguir a respeito das competições de JiuJitsu.

I - Caberá ao árbitro fazer a checagem final de todas as exigências de vestimenta, higiene, etc. Caso um dos atletas não atenda a qualquer das exigências, caberá ao árbitro determinar que a exigência seja cumprida em tempo determinado.
II - O atleta que ficar à direita do árbitro terá a sua pontuação assinalada pelo braço direito do árbitro, diferenciado do esquerdo por uma braçadeira que indicará que os pontos do atleta serão marcados na seção colorida do placar.
III - Se ao término do combate, os atletas apresentarem o mesmo número de pontos, vantagens e punições, caberá ao árbitro ou aos árbitros, quando a luta tiver três árbitros, declararem o vencedor.
IV – Durante um combate os pontos serão distribuídos da seguinte maneira. - 03 PONTOS - Montada, Montada pelas costas e Pegada pelas costas, - 02 PONTOS - Passagem de guarda, - 01 PONTOS - Queda Raspagem Joelho na barriga.

Assinale a alternativa CORRETA.

O movimento corporal sempre foi dentro do espaço escolar uma moeda de troca. A imobilidade física funciona como punição e a liberdade de se movimentar como prêmio. Estas atitudes evidenciam que o movimento é sinônimo de prazer e a imobilidade, de desconforto. Mas se é através do movimento que o indivíduo se manifesta, que indivíduos iremos formar se impedimos sua expressão?. De acordo com seus conhecimentos sobre corpo e movimento assinale a alternativa INCORRETA.

Tendo em vista a importância dos brinquedos e brincadeiras populares no desenvolvimento das potencialidades das crianças e na preservação da identidade e cultura da comunidade. Analise os itens a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Observa-se cada vez mais que o contato das crianças com jogos, brincadeiras e brinquedos tradicionais, vem perdendo espaço para equipamentos de alta tecnologia, entre esses se destacam: vídeo-games, computadores, televisores e brinquedos de controle remoto.
( ) As brincadeiras e brinquedos populares são considerados como parte da cultura, sendo transmitidos de geração para geração principalmente através da oralidade.
( ) A manutenção das práticas dos jogos tradicionais se mostra como um mecanismo de preservação e propagação de cultura.
( ) Os jogos eletrônicos não se limitam apenas ao lazer. Na atualidade ganharam caráter profissional e esportivo.

Assinale a alternativa CORRETA:

Dançar é definido como uma manifestação instintiva do ser humano,“[...] é executar movimentos corporais de maneira ritmada, em geral ao som de música, bailar, balançar, oscilar; sacudir-se, agitar-se, mexer-se, movimentar-se”. Sobre dança analise os itens a seguir e utilize (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Desde sempre o homem dançou. Antes de polir a pedra e construir abrigos, os homens já se movimentavam ritmicamente para se aquecer e comunicar.
( ) As danças coletivas aparecem na origem da civilização e sua função associava-se à adoração das forças superiores ou dos espíritos, para obter êxito em expedições guerreiras ou de caça ou ainda para solicitar bom tempo e chuva.
( ) A dança em sua essência, como manifestação primitiva, era um mergulho no mundo mágico, onde os movimentos espontâneos surgiram da imaginação, liberação em forma de súplica e agradecimento aos deuses.
( ) A dança sempre existiu através dos tempos e em todas as épocas da história, ela teve sua relevância, seja através da representação de manifestações de seus povos, para aplacar seus deuses e espíritos, seja para expressar emoções, sentimentos e comunicar-se com os seus e traduzir suas características culturais.

Assinale a alternativa CORRETA.

Tomando como pressuposto o seguinte objetivo para o aluno: enfrentar desafios, colocando em situações de jogo e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa, e os seguintes aspectos avaliativos: avaliar se ao aluno aceita as limitações impostas pelas situações de jogo, tanto no que se refere às regras quanto no que diz respeito à sua possibilidade de desempenho e à interação com os outros, tolera pequenas frustrações, é capaz de colaborar com os colegas, mesmo que estes sejam menos competentes, e participa do jogo com entusiasmo, assinale a alternativa que apresenta a ação metodológica avaliativa do professor que mais bem se adequa ao objetivo e aos critérios avaliativos expressos.

A promoção da saúde consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais como temática transversal aos conteúdos da educação física. Trata‐se de um objetivo pedagógico da educação física desenvolver a articulação entre promoção da saúde e práticas corporais. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma ação/dinâmica pedagógica da educação física que tem como objetivo central tematizar a saúde nas aulas.

sobre o conceito de ginástica associe os seguintes conceitos aos seus respectivos significados.

1) Ginástica Formativa:
2) Ginástica Olímpica:
3) Ginástica Rítmica:

( ) Mistura de arte e esporte, pois é função desta modalidade desenvolver o corpo em sua totalidade, por meio dos movimentos naturais aperfeiçoados pelo ritmo e pelas capacidades psicomotoras nos âmbitos físico, artístico e expressivo.
( ) Se configura de forma esportiva, sendo uma modalidade de ginástica onde os atletas realizam um conjunto de exercícios em aparelhos oficiais.
( ) Visa o desenvolvimento das capacidades físicas do corpo humano.

De acordo com seus conhecimentos sobre Handebol julgue os itens a seguir.

I - A quadra de jogo é um retângulo com 40 metros de comprimento e 20 metros de largura.
II - Todas as linhas da quadra fazem parte da superfície que elas delimitam. As linhas de gol devem ter 8 cm de largura entre os postes, enquanto todas as outras linhas medirão 5 cm de largura.
III - A duração normal de uma partida para todas as equipes com jogadores de idade igual ou acima de 16 anos é de 2 tempos de 30 minutos. O intervalo de jogo é normalmente de 10 minutos.
IV - Cada equipe tem o direito de receber um tempo técnico de 1 minuto em cada período de tempo de uma partida regular, mas não no período extra.

Assinale a alternativa CORRETA.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais da educação física possuem três grandes blocos de conteúdos, que se relacionam entre si. São eles: